"Niveau klas bepaalt advies kind"
■ Leraren laten zich bij het geven van een schooladvies beïnvloeden door het niveau van de klas waarin leerlingen toevallig zitten. Dat komt naar voren in een onderzoek van de Erasmus School of Economics. Een kind krijgt bij gelijke resultaten een hoger advies als hij of zij relatief goed scoort in de klas.
Andersom zou hetzelfde gelden: een kind krijgt eerder een vmbo-advies als de rest van de klas relatief goed scoort. Volgens onderzoeker Max Coveney laten oudere, meer ervaren leraren zich meer beïnvloeden door het algehele niveau.
Coveney vergeleek gegevens van 460.000 leerlingen van 5200 basisscholen tussen 2006 en 2021.